Aiutiamo il bambino
Skill Social Model Training
Token Economy
La terapia cognitivo comportamentale
La psicomotricità per i più piccoli
L’ADHD CAMPANIA organizza piccoli percorsi di gruppo di bambini con ADHD guidati da pedagogisti e psicologi. Gli incontri sono 8 di 1,30 h ciascuno. Vengono utilizzate tecniche specifiche per migliorare l’autoregolazione e la relazione con i propri coetanei.
Per info
info@adhditalia.org
Trattamento cognitivo comportamentale
Programmi che includono sia tecniche più strettamente comportamentali per sviluppare e potenziare comportamenti desiderabili e ridurre quelli problematici sia tecniche cognitive per favorire l’apprendimento dell’automonitoraggio e del problem solving.
Token Economy
Tradotta in italiano come economia simbolica, economia a gettoni o anche sistema di rinforzo a gettoni è una tecnica comportamentale che consiste in una forma di “contratto educativo” tramite il quale l’educatore stipula un accordo con il soggetto: ad ogni comportamento corretto, quest’ultimo riceverà un gettone (o altri oggetti simbolici) e ad ogni infrazione gliene sarà tolto uno o non gliene verrà assegnato alcuno. In cambio di un certo numero di gettoni sarà garantito al soggetto l’accesso ad un “rinforzo” materiale (premio).
Teacher Training
Di che cosa si tratta?
Il Teacher Training è un intervento rivolto alla scuola per ottenere un miglioramento del comportamento e dell’apprendimento del bambino/adolescente ADHD.
Il percorso mira a favorire l’autoregolazione, l’autocontrollo e l’autoconsapevolezza dei propri comportamenti nel bambino/adolescente ADHD all’interno dell’ambiente scolastico attraverso:
- la consapevolezza delle difficoltà incontrate dal bambino/adolescente ADHD e delle situazioni che si possono collegare ai comportamenti problematici
- la definizione di regole e routine scolastiche, che comprenda anche l’organizzazione del materiale
- la messa in atto di specifiche tecniche di modificazione del comportamento all’interno della classe
- una strutturazione delle lezioni e dell’ambiente che riduca al minimo l’emergere dei comportamenti-problema
- il miglioramento della comunicazione insegnanti-genitori e della relazione insegnante-bambino, messe a dura prova dalle difficoltà di gestione del comportamento
Si possono prevedere 3-4 incontri nel corso dell’anno scolastico, pianificati in base all’esigenze del caso individuale, oppure possono essere organizzati corsi di formazione su richiesta.
Per info
info@adhditalia.org
Metodologie efficaci nella riabilitazione ADHD
Token Economy (tecnica di rinforzo positivo)
Tradotta in italiano come economia simbolica, economia a gettoni o anche sistema di rinforzo a gettoni è una tecnica comportamentale che consiste in una forma di “contratto educativo” tramite il quale l’educatore stipula un accordo con il soggetto: ad ogni comportamento corretto, quest’ultimo riceverà un gettone (o altri oggetti simbolici) e ad ogni infrazione gliene sarà tolto uno o non gliene verrà assegnato alcuno. In cambio di un certo numero di gettoni sarà garantito al soggetto l’accesso ad un “rinforzo” materiale (premio).
Time Out
È una tecnica disciplinare che può essere usata per interrompere quanto prima possibile il comportamento inadeguato del bambino e aiutarlo a raggiungere così una capacità di autodisciplina. Si può usare il Time out collocando il bambino in un luogo neutro, non appena si verifica un comportamento indesiderato e farlo rimanere per un tempo stabilito (solitamente un minuto per ogni anno di età).
Daily Report Cards
È una tecnica comportamentale che permette di prendere di mira i comportamenti problematici che interferiscono con il successo di un bambino misurando i suoi miglioramenti più importanti.
DRCs
Funziona in questo modo: ogni giorno vengono scritti dagli educatori i comportamenti adeguati del bambino in una scheda personale (card) e quando il ragazzo raggiunge l’obiettivo di successo voluto, viene premiato per questo suo comportamento.